TURNO INTEGRAL
COM BASE NA PERSPECTIVA DE QUE A ESCOLA É UMA EXTENSÃO DA FAMÍLIA, E QUE JUNTOS PODEMOS FAZER UM ALICERCE SEGURO NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS, O TURNO INTEGRAL FOI REORGANIZADO.
FUNDAMENTAMOS A PROPOSTA DO APOIO AS ATIVIDADES, DESENVOLVEMOS ATIVIDADES PARA ESTIMULAR A AUTONOMIA E O CRESCIMENTO DO ALUNO.
A ATENÇÃO E A ORIENTAÇÃO FAZEM PARTE DO COTIDIANO DE NOSSO SISTEMA, PLANEJAMOS A ALIMENTAÇÃO, O REPOUSO, OS CUIDADOS COM HIGIENE PESSOAL E AS ATIVIDADES RECREATIVAS, BUSCANDO FAVORECER O CRESCIMENTO DAS CRIANÇAS.

APRENDENDO SOBRE TEMPERATURA

APROVEITANDO A HISTÓRIA DA VOVÓ, ONDE APRESENTAMOS AOS ALUNOS DO INFANTIL II A LETRINHA "O", FOMOS PARA A COZINHA FAZER UMA DELICIOSA PAPA.
EXPLICAMOS AS CRIANÇAS AS DIFERENTES TEMPERATURAS, COMO A PAPA QUENTE E EM SEGUIDA FRIA. COM ESTA AULA PRÁTICA, O APRENDIZADO TEVE MAIS SENTIDO, A TURMINHA ADOROU SABOREAR ESTA PAPA DA VOVÓ.

DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

É POR MEIO DA LINGUAGEM QUE CONSTRUIMOS NOSSAS RELAÇÕES. DESDE PEQUENOS, NO CONTEXTO FAMILIAR E NA ESCOLA VAMOS NOS INSERINDO NO MUNDO.
O APRENDIZADO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA É UM DOS ELEMENTOS IMPORTANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL, POIS INSERE E AMPLIA A CRIANÇA NOS PRÁTICAS SOCIAIS.
A TURMA DO INFANTIL II, ESTÁ DESCOBRINDO O SOM E A ESCRITA DA VOGAL "O". ATRAVÉS DA LITERATURA E DA MÚSICA CONHECERAM ESTA LETRINHA NAS PALAVRAS.

MUDANÇAS DO ESTADO FÍSICO DA ÁGUA
ESTA AULA PRÁTICA, OPORTUNIZOU AOS ALUNOS A EXPERIÊNCIA DE COMPREENDER AS MUDANÇAS DO ESTADO FÍSICO DA ÁGUA. OS ALUNOS DO 3º ANO E 4º ANO, CONSTRUIRAM SEU CONHECIMENTO, ATRAVÉS DE VIVÊNCIAS QUE FAVORECERAM ESTE APRENDIZADO. ESTABELECERAM RELAÇÕES DE TEMPERATURA, DO AMBIENTE E DA ÁGUA, BUSCANDO APRENDER DE FORMA COMPLETA E SIGNIFICATIVA.

APRENDENDO O NOME PRÓPRIO 
COM PINTURAS E ARTES, OS ALUNOS DO INFANTIL II B, ESTÃO APRENDENDO O NOME PRÓPRIO.
COM ATIVIDADES NO BLOCÃO, AS CRIANÇAS VISUALIZARAM O SEU NOME E ESTÃO CONSTRUINDO SUA IDENTIDADE.

A INTERDISCIPLINARIDADE COLABORANDO COM O CONHECIMENTO.

OS ALUNOS DO INFANTIL 4 ESTÃO APRENDENDO A LETRA M, COM AS HISTÓRIAS DO FOLCLORE BRASILEIRO.
COM A CRIAÇÃO DA PROFESSORA RENATA, A TURMA FOI PARA A SALA DE TECNOLOGIA CONHECER AS LENDAS E A LETRA M. UMA AULA CRIATIVA E LÚDICA QUE UNIU HISTÓRIA E LINGUAGEM.

GINCANA DAS VOGAIS
A TURMA DO INFANTIL 3 PARTICIPOU DE UM DIVERTIDO JOGO, ONDE O OBJETIVO ERA ENCONTRAR AS IMAGENS E AS RESPECTIVAS VOGAIS QUE INICIAM SEUS NOMES.
COM ESTA AULA, OS ALUNOS PUDERAM ASSOCIAR À ESCRITA DAS VOGAIS ÀS IMAGENS DOS OBJETOS, CONTRIBUINDO COM O SEU APRENDIZADO.